ARCHEODETECTIVE

ARCHEODETECTIVE

La Storia si cerca. 
Si tocca. Si Scopre

Laboratori didattici, pratici e coinvolgenti per scoprire l’archeologia e le civiltà antiche attraverso il fare. Pensati per i bambini della scuola primaria, con un approccio pratico ed esperienziale.

Il nostro punto di forza? Veniamo direttamente da te.

ArcheoDetective porta l’archeologia ovunque: nella tua scuola, biblioteca, museo, libreria oppure evento. Tu scegli il luogo, noi ci occupiamo del resto.

📍 Con sede a Brescia, disponibile per progetti in Lombardia e nelle province vicine.

IMPARA

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GIOCANDO

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Tracce lasciate

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Laboratori organizzati in scuole, musei e spazi educativi

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Bambini coinvolti in attività stimolanti e manuali

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Ore di laboratorio tra archeologia, storia e tanto entusiasmo!

I Nostri Laboratori

Parte Introduttiva: Cos'è l'Archeologia e cosa studia l'Archeologo?

Parte Centrale: Gli strumenti del suo lavoro

Parte Terza: Lo scavo stratigrafico

Scuola Primaria Classi III

Durata: 1&30

L’Archeologo e lo Scavo Archeologico

Dagli 8 anni in su

Dopo una breve introduzione sul lavoro dell’Archeologo e gli strumenti del mestiere, i bambini partecipano ad uno scavo simulato all’interno di una stratigrafia didattica.

*Per avere tutti i dettagli del laboratorio contattaci.

Parte Introduttiva: Cos'è l'Archeologia e cosa studia l'Archeologo?

Parte Centrale: Gli strumenti del suo lavoro

Parte Terza: Lo scavo stratigrafico

Scuola Primaria Classi III

Durata: 1&30

L’Archeologo e lo Scavo Archeologico

Dagli 8 anni in su

Dopo una breve introduzione sul lavoro dell’Archeologo e gli strumenti del mestiere, i bambini partecipano ad uno scavo simulato all’interno di una stratigrafia didattica.

*Per avere tutti i dettagli del laboratorio contattaci.

Parte Introduttiva: Cos'è l'Archeologia e cosa studia l'Archeologo?

Parte Centrale: Gli strumenti del suo lavoro

Parte Terza: Lo scavo stratigrafico

Scuola Primaria Classi III

Durata: 1&30

L’Archeologo e lo Scavo Archeologico

Dagli 8 anni in su

Dopo una breve introduzione sul lavoro dell’Archeologo e gli strumenti del mestiere, i bambini partecipano ad uno scavo simulato all’interno di una stratigrafia didattica.

*Per avere tutti i dettagli del laboratorio contattaci.

Parte Introduttiva: La civiltà egizia in 10 immagini

Parte Centrale: La stele di Rosetta e la scrittura geroglifica

Parte Terza: La vita nell’Aldilà

Scuola Primaria Classi IV

Durata: 1&30

Scopriamo l’Antico Egitto

Dai 9 anni in su

Un viaggio tra immagini, religione, scrittura su papiro e l'apertura di un piccolo sarcofago con mummia e amuleti sacri.

*Per avere tutti i dettagli del laboratorio contattaci.

Parte Introduttiva: La civiltà egizia in 10 immagini

Parte Centrale: La stele di Rosetta e la scrittura geroglifica

Parte Terza: La vita nell’Aldilà

Scuola Primaria Classi IV

Durata: 1&30

Scopriamo l’Antico Egitto

Dai 9 anni in su

Un viaggio tra immagini, religione, scrittura su papiro e l'apertura di un piccolo sarcofago con mummia e amuleti sacri.

*Per avere tutti i dettagli del laboratorio contattaci.

Un viaggio nell’antica Roma che inizia… tirando un dado!

Un laboratorio dinamico dove storia, gioco e creatività si intrecciano in una sfida tra le fazioni del Circo Massimo.

Tra le prove pratiche: la costruzione di un arco romano, la formazione di una testuggine da veri legionari… e tante altre sfide per imparare divertendosi!

Scuola Primaria Classi V

Durata: 2h

Roma e la Civiltà Romana

Dai 10 anni in su

Una avvincente gioco a squadre ispirato alle corse nel circo Massimo dove le fazioni si sfidano tra domande, prove pratiche e giochi antichi.

*Per avere tutti i dettagli del laboratorio contattaci.

Un viaggio nell’antica Roma che inizia… tirando un dado!

Un laboratorio dinamico dove storia, gioco e creatività si intrecciano in una sfida tra le fazioni del Circo Massimo.

Tra le prove pratiche: la costruzione di un arco romano, la formazione di una testuggine da veri legionari… e tante altre sfide per imparare divertendosi!

Scuola Primaria Classi V

Durata: 2h

Roma e la Civiltà Romana

Dai 10 anni in su

Una avvincente gioco a squadre ispirato alle corse nel circo Massimo dove le fazioni si sfidano tra domande, prove pratiche e giochi antichi.

*Per avere tutti i dettagli del laboratorio contattaci.

Galleria

Scopri momenti di scoperta, gioco e meraviglia.
Una raccolta di immagini e video dai nostri laboratori: bambini all’opera, sorrisi curiosi e tanta voglia di imparare con le mani nella storia.

Esperienze dal vivo

  • Buonasera Daniele, Le avrei scritto perché la collega di 3A mi stava giusto dicendo quanto sia piaciuto anche ai suoi alunni il laboratorio. Sono molto contenta di averlo proposto e che entrambe le sezioni abbiano aderito perché credo che questi siano i giusti plus a scuola. Sicuramente è arrivata la sua passione ma soprattutto ha saputo intrattenerli e ricreare delle attività davvero interessanti. Erano tutti molto contenti. Ho detto alla Coordinatrice della scuola di tener presente i suoi laboratori anche per le quarte e le quinte. Sicuramente noi ci risentiremo per il prossimo anno. Grazie e buona serata:)

    Maestra Beatrice

  • Buonasera Daniele, grazie per il suo riscontro! I bambini erano entusiasti, affascinati soprattutto dall'incontro con lei.

    Maestra Chiara

  • È stata una bellissima esperienza, grazie mille

    Maestra Eleonora

  • Ciao Daniele, i bambini erano molto felici di poter sperimentare un laboratorio di archeologia. Le loro aspettative sono rimaste soddisfatte e hai risposto in modo convincente alle loro abbondanti domande! Grazie mille a te per le attività che ci hai proposto!

    Maestra Erika

  • Ciao Daniele, siamo noi a ringraziare te! La tua proposta è stata davvero interessante, coinvolgente e ben strutturata. Sei riuscito a trasmetterci tutta la tua passione e competenza, e i bambini erano davvero entusiasti del lavoro fatto insieme. Mi fa anche molto piacere che tu abbia percepito l'energia dei ragazzi: è esattamente ciò che cerco di trasmettere loro ogni giorno, e vederlo valorizzato è una grande soddisfazione.

    Maestra Giorgia

  • È piaciuto davvero molto. Erano molto entusiasti di aver sperimentato il tuo mestiere! Sei riuscito a trasmettere davvero tutta la tua passione e dedizione. Veramente affascinante. Complimenti.

    Maestra Giulia

  • I bambini hanno apprezzato tanto e sono super felici di averla conosciuta! È stato un laboratorio davvero interessante e coinvolgente. Complimenti. Le condivido un paio di foto. Grazie ancora! Alla prossima.

    Maestra Ida

  • Grazie mille per la lezione di oggi, ai bambini è piaciuta tantissimo!

    Maestra Paola

  • Buongiorno Daniele, volevo ringraziarla per l'esperienza di oggi, è stata molto arricchente. I bambini hanno partecipato con grande entusiasmo.

    Maestra Silvia

  • Ciao Daniele Grazie e complimenti ancora: un successone

    Maestra Stefy

  • Ciao Daniele, ancora grazie per la lezione di questa mattina. I bambini erano entusiasti e quello che hanno potuto fare grazie a te, vale più di 10 ore teoriche. Sono orgogliosa di te e di quello che sei diventato e ciò mi fa capire che qualcuno ha fatto fruttare quel poco che ho seminato. Grazie ancora. In bacio Viviana.

    Maestra Viviana

  • Una pagina di diario racconta ancora l'esperienza con l'archeologo! Ciao Daniele. Un supporto per motivazione lavorativa per te Ce ne sono altri a quanto pare e poi sono stati molto stimolati tant'è che stiamo preparando un cartellone e un bellissimo lavoro sul quaderno sull'Egitto!!

    Maestra Roberta

  • Grazie davvero, è stato bellissimo! Buon lavoro Daniele, fosse per me la terrei in classe tutte le lezioni di storia!!

    Maestra Roberta

  • Grazie mille Daniele ! Sono esperienze che lasciano il segno. A dire il vero le avremmo sempre sognate anche noi insegnanti da piccoli e sono piccoli momenti di piacevole scoperta Siamo un pochino movimentati ma abbiamo apprezzato moltissimo!

    Maestra Roberta

  • Buonasera Daniele. La sua passione è arrivata🎯🥇. I bambini infatti hanno raccontato di essersi divertiti moltissimo, non solo durante lo scavo, ma anche durante tutte le fasi del laboratorio. Grazie infinite e complimenti!

    Maestra Annalisa

  • Buonasera! Ti ringrazio sia per la professionalità che per l'attenzione verso i bambini, per noi fondamentale! È stato stimolante e sicuramente coinvolgente, niente da aggiungere! A presto, sicuramente!

    Maestra Ilaria

  • Grazie ancora, è stato davvero interessante, coinvolgente e bello! A presto😊

    Maestra Marta

  • Buonasera Daniele! É stata proprio una bellissima giornata - e una bellissima sorpresa per i bambini. Ne sono rimasti molto entusiasti!

    Maestra Giorgia

  • Grazie ancora! I bambini molto entusiasti, alcuni hanno deciso che da grandi saranno archeologi✨ hai acceso la scintilla!

    Maestra Sara

  • Grazie a lei. Ci ha fatto molto piacere! I bambini si sono sentiti coinvolti e hanno apprezzato. È un'ottima iniziativa e continueremo a "seguirla".

    Maestra Ombretta

  • Il laboratorio è andato benissimo! I bambini erano super motivati e partecipi! L'archeologo ha saputo entusiarmarli! Grazie di cuore per la splendida opportunità! È stato davvero molto bravo: non sempre si trovano esperti che sanno comunicare in modo efficace con i bambini

    Maestra Annalisa

  • Grazie mille per l' interessante e piacevole esperienza che abbiamo svolto stamattina. I ragazzi sono stati entusiasti. Abbiamo approfondito l'argomento storico... giocando! Buon pomeriggio

    Maestra Lucia

  • Buonasera Daniele, Ringrazio lei per la bellissima esperienza che ha fatto vivere ai miei bambini. Ho già avvertito la dirigente del successo del laboratorio

    Maestra Alice

  • Buona sera Daniele! L'esperienza è stata decisamente apprezzata! I bambini si sono divertiti e hanno condiviso subito quanto fatto con i genitori all'uscita di scuola! La tua passione traspare sicuramente dalle spiegazioni e dal racconto della tua esperienza! Grazie per la pazienza e la disponibilità nel rispondere alle numerose domande dei bambini!

    Maestra Stefania

Parlano di noi

Chi c’è dietro
Archeodetective?

Mi chiamo Daniele Zamboni, sono archeologo, divulgatore e appassionato di storia fin da bambino.

Da anni progetto laboratori didattici per avvicinare i più piccoli al mondo dell’archeologia in modo pratico, divertente e coinvolgente.
Credo che la curiosità sia il primo passo per imparare davvero — e che il modo migliore per scoprire il passato… sia toccarlo con mano.

Su di noi

Chi c’è dietro
Archeodetective?

Mi chiamo Daniele Zamboni, sono archeologo, divulgatore e appassionato di storia fin da bambino.

Da anni progetto laboratori didattici per avvicinare i più piccoli al mondo dell’archeologia in modo pratico, divertente e coinvolgente.
Credo che la curiosità sia il primo passo per imparare davvero — e che il modo migliore per scoprire il passato… sia toccarlo con mano.

Su di noi

Team Image

Daniele

Zamboni

Team Image

Daniele

Zamboni

Il Metodo
Archeodetective

La passione per la storia è il motore di tutto ciò che faccio: un fuoco che mi accompagna fin dalle scuole elementari. Oggi, la mia missione è rivolgermi ai bambini della scuola primaria per trasmettere loro questo stesso amore e lo stesso senso di meraviglia.

Non proponiamo una semplice lezione, ma un’esperienza pedagogica vissuta in prima persona. Ecco i 5 pilastri del nostro sistema educativo:

Il Metodo
Archeodetective

La passione per la storia è il motore di tutto ciò che faccio: un fuoco che mi accompagna fin dalle scuole elementari. Oggi, la mia missione è rivolgermi ai bambini della scuola primaria per trasmettere loro questo stesso amore e lo stesso senso di meraviglia.

Non proponiamo una semplice lezione, ma un’esperienza pedagogica vissuta in prima persona. Ecco i 5 pilastri del nostro sistema educativo:

01

🛠️ Didattica del Fare

I bambini non sono spettatori passivi. Attraverso lo scavo simulato, la ricomposizione dei reperti, il disegno, la scrittura geroglifica e la manipolazione dei materiali, la storia si trasforma da concetto astratto a esperienza concreta. Costruire, ricostruire e giocare permette di apprendere con le mani e con la mente.

01

🛠️ Didattica del Fare

I bambini non sono spettatori passivi. Attraverso lo scavo simulato, la ricomposizione dei reperti, il disegno, la scrittura geroglifica e la manipolazione dei materiali, la storia si trasforma da concetto astratto a esperienza concreta. Costruire, ricostruire e giocare permette di apprendere con le mani e con la mente.

02

🏺 Emozione e Contatto Reale

Toccare con mano riproduzioni fedeli di oggetti antichi e strumenti di scavo accende una curiosità profonda e fa sentire i bambini dei veri archeologi. Aprire un sarcofago egizio crea stupore; sperimentare la "testuggine" permette a tutti di immedesimarsi e diventare romani per un giorno. La Storia non si studia solo sui libri: si tocca, si osserva e si sperimenta direttamente.

02

🏺 Emozione e Contatto Reale

Toccare con mano riproduzioni fedeli di oggetti antichi e strumenti di scavo accende una curiosità profonda e fa sentire i bambini dei veri archeologi. Aprire un sarcofago egizio crea stupore; sperimentare la "testuggine" permette a tutti di immedesimarsi e diventare romani per un giorno. La Storia non si studia solo sui libri: si tocca, si osserva e si sperimenta direttamente.

03

🎲 Il Gioco come Motore dell'Apprendimento

Utilizziamo l'approccio ludico e il mistero dell'investigazione – l'archeologo visto come un vero e proprio "detective del tempo" – per mantenere l'attenzione sempre altissima. Si impara divertendosi, e ciò che emoziona e diverte non si dimentica.

03

🎲 Il Gioco come Motore dell'Apprendimento

Utilizziamo l'approccio ludico e il mistero dell'investigazione – l'archeologo visto come un vero e proprio "detective del tempo" – per mantenere l'attenzione sempre altissima. Si impara divertendosi, e ciò che emoziona e diverte non si dimentica.

04

📢 Spiegazione Dinamica e Coinvolgimento Attivo

Il nostro metodo di racconto è vivo e interattivo. Sfruttiamo un ricco apparato visivo e continue domande che stimolano il ragionamento logico degli studenti. Inoltre, ci rivolgiamo a ogni bambino chiamandolo per nome: un piccolo dettaglio che abbatte le distanze, fa sentire ciascuno valorizzato e mantiene l'entusiasmo al massimo.

04

📢 Spiegazione Dinamica e Coinvolgimento Attivo

Il nostro metodo di racconto è vivo e interattivo. Sfruttiamo un ricco apparato visivo e continue domande che stimolano il ragionamento logico degli studenti. Inoltre, ci rivolgiamo a ogni bambino chiamandolo per nome: un piccolo dettaglio che abbatte le distanze, fa sentire ciascuno valorizzato e mantiene l'entusiasmo al massimo.

05

👥 Collaborazione e Inclusione

Lo scavo archeologico e i laboratori richiedono coordinamento, divisione dei compiti e rispetto reciproco. Il nostro metodo stimola il lavoro di squadra e valorizza le capacità del singolo, rendendo l'attività profondamente accessibile e inclusiva per tutti.

05

👥 Collaborazione e Inclusione

Lo scavo archeologico e i laboratori richiedono coordinamento, divisione dei compiti e rispetto reciproco. Il nostro metodo stimola il lavoro di squadra e valorizza le capacità del singolo, rendendo l'attività profondamente accessibile e inclusiva per tutti.

Ultime dal campo

Una carrellata di immagini dei laboratori realizzati durante le attività 2025/2026. Grazie a tutti i piccoli archeologi ed arrivederci alla prossima avventura.⛏️🤠🏺

Porta Archeodetective nella tua scuola, libreria, biblioteca, museo o evento.

Porta Archeodetective nella tua scuola, libreria, biblioteca, museo o evento.

Per la tua classe, un’attività speciale o una giornata educativa diversa dal solito… scrivici!
Contattaci ora e costruiamo insieme un laboratorio su misura.